# OT - Lätt i skolan
Author: [Borttaget]

Halloj, nu tänkte jag kolla runt lite om vad ni tror angående en sak.  
  
Jag läser på universitetet nu och är inne på mitt andra år. Jag tar min utbildning på största allvar och vill bli den bästa läraren. Jag trivs med mina elever när jag vikarierar och fått höra av andra lärare att jag är duktig på det jag gör.   
  
Grejen är att jag har aldrig varit en plugghäst, jag har aldrig gjort mina läxor och har brist på föräldrar som hjälp mig med dem hemma, så antar att det kan bero på det. Jag har haft det jobbigt utanför skolan hela mitt liv MEN jag har alltid klarat skolan galant ändå.   
Samma är det nu på universitetet. Jag vet att jag inte behöver plugga så mycket som de andra så därför drar jag ut på allt istället i sista sekunden och det är väl där det kan bli problem. Även fast det gått bra hittills.   
  
Jag vet inte heller varför jag har det så lätt. När vi har haft tentamen så sitter jag seriöst 1-2 dagar innan jag pluggar allt på det en gång. Det kanske tar mig 4 timmar att plugga totalt, sedan klarar jag tentan. Nu tänker ni: Ja men du kommer glömma det efteråt. Men eftersom jag nästan alltid finner det jag pluggar på intressant så berättar jag om det för min sambo och min bästa vän det som är intressant. Och jag tänker och funderar över det efteråt bara för att jag vill. Och sedan sitter det.   
  
Mina studiekamrater tror jag ser mig som oseriös i mitt pluggande, just för att jag alltid gör allting i sista sekund. De själva sitter i flera flera veckor och pluggar på en tenta och ÄNDÅ får komplettera. Hur är det möjligt? Jag förstår verkligen inte. Jag oroar mig aldrig för tentor som andra gör, de blir oroliga att de inte klarar det. Men jag sitter lugnt och tar det som det kommer, och jag klarar alltid något som jag har pluggat på, alltså 4 timmars plugg.  
  
Det gäller samma sak när vi haft hemtentor eller arbeten, jag sätter mig 2-3 dagar innan och gör arbetet medan de andra suttit en månad innan dag ut och dag in för att få arbetet bra. Sist jag gjorde ett arbete så tänkte som jag ofta tänkt när jag lämnat in grejer: Ja detta lär jag iaf få komplettera på. Men när vi fick vårt betyg så fick jag t.o.m. VG på arbetet jag skrivit, och jag hade inte direkt lagt ner mig så mycket på det.   
  
Man kanske tror att jag tror att jag är smart, men jag tror det helt andra. Jag sitter många gånger och ifrågasätter om jag verkligen är tillräckligt smart jämfört med de andra. När vi sitter i grupparbeten så verkar alltid mina förslag helt skitkonstiga för dem. Och jag tänker verkligen bakvänt jämfört med de andra. Jag känner mig ensam i min tankeverksamhet och har börjat strunta i att ge förslag eftersom jag vet att jag ändå tänker så jädra mysko.  
  
Men vad beror det på att jag har det lätt för mig när jag pluggar?  
Det kan ju inte vara för att jag är van att plugga, för det är jag ju inte. Jag kanske bara vet vad som är relevant att plugga på. Anledningen till att jag gör allt i sista sekund är ju för att jag kan. Därför sitter jag och spelar sims och annat i 3½ veckor varje månad och ½ vecka pluggar jag. Varför tänker jag så annorlunda?  
  
Jag är en glad, sprallig och lycklig tjej som lever livet och älskar att leva. Jag gillar att skoja till det både på fritiden och även när jag håller i lektioner, men jag känner mig så ensam om det. För andra lärare jag möter på verkar alla så stela och så allvarliga. Iallafall i grundskolans tidigare år. Hoppas inte jag gör någon lärare här inne förnärmad, men om jag jämför mig med andra lärare/lärarstudenter i de tidigare grundåren så sticker jag ut även där men med min personlighet. Jag ser seriöst på mitt liv och mina uppdrag, men jag lever även för stunden.

## Comment 1
Author: [Borttaget]

Jag kan komma ihåg att jag faktiskt pluggat ungefär... 3, kanske 4-5ggr från det att jag började årskurs 4 i grundskolan 😛

Så länge jag var med på lektionen, och kände mig iaf måttligt intresserad, så kunde jag det som sades. Fanns dock inget intresse så lärde jag mig inte ett smack, därav mina dåliga betyg i engelska och matte fram tills gymnasiet.

I gymnasiet fick jag ett småryck gällande matten, då jag ville tenta av den i förväg och bli av med den. Läste då ett kapitell i matte A-boken, fick VG på tentan fast att jag fick nog med poäng för MVG (elak lärare, påstådde att hon fick sänka betyget på provet då jag varit fråvarande från lektioner 😡).  

Jag har asperger, och grovt kan man säga att ett av mina specialintressen är just lärandet. Jag vill höra och läsa om saker jag inte hört eller läst om förr, så länge det har iaf en vag koppling till psykologi, djurhållning eller något annat ämne jag tycker är spännande. Som exempel så hade jag en period där jag läste om alla möjliga europeiska drottningar som levt under olika sekler, för att jag just då var inne i ett femminist-skop inom mitt psykologiintresse 🤦‍♂️

## Comment 2
Author: [Borttaget]

Hmm okej, känner en kille som också är helt galen i att lära sig sånna grejer. Tror faktiskt han har asperger, fast inte fått det diagnotiserat. Jag har dock inte asperjer så jag kan inte ha det som förklaring till att jag lär mig lätt.

## Comment 3
Author: fidojunior

Känner igen mig så mycket! Går på gymnasiet sista året nu och klasskompisarna tror att jag är en plugghäst för att jag får bra resultat. Jag skriver otroligt snabbt när jag väl har kommit igång och vet hur jag ska göra. Jag minns bara en enda gång som jag gjorde en komplettering och det var i 8:an i grundskolan. När det är prov försöker jag börja läsa igenom papper i tid men händer alltid att jag läser igenom 1-2 dagar innan och/eller skriver rent med egna korta ord. Jag brukar alltid diskutera med min pappa när vi är ute med hundarna om mina skoluppgifter, säkert därför som det fastnar i huvudet att jag har en riktig diskussion om det och inte bara läser en text. 

Skriftliga skoluppgifter gör jag också i sista minuten. Jag brukar börja ganska sent lite smått men ju mindre tid jag har på mig, desto lättare har jag att skriva och fokusera. 

Till skillnad från mina klasskompisar är jag inte i behov av massa repetioner och har aldrig behövt göra ett omprov. 

Jag tror att det för vissa helt enkelt fastnar bättre i huvudet och att man också ser det som kul och intressant det man gör. Det enda ämnet som jag tycker är grymt tråkigt är matte och där har jag inte så höga betyg. :P Många ser skolan som tråkig och jobbig också, det gör inte jag så det kanske kan vara en orsak.

## Comment 4
Author: PogoPedagog

Jag har också lätt för skolarbete. Tyvärr visade det sig när jag skulle ut i arbetslivet att den egenskapen inte underlättade resten av livet alls eftersom det inte liknar studier:P

## Comment 5
Author: [Borttaget]

#3 Ja det måste ha att göra med att man är intresserad och diskuterar med folk. Jag brukar även göra det så lätt som möjligt för mig. Om jag ser att vi ska läsa om ljudets alla egenskaper i kurslitteraturen där det bara står på akademisk engelska, så letar jag hellre upp en intressant dokumentär om ämnet och sedan kompletterar det som inte var med i dokumentären med det i boken.  
  
#4 Men var inte du lärare?   
Jag tänker att det är viktigt som blivande lärare att förstå att alla fungerar olika när det gäller att plugga. Många lärarstudenter som jag läser med verkar bara respektera deras sätt att lära sig, vilket är helt galet eftersom de ska bli lärare. Jag lär mig precis som fidojunior, bäst när det är så lite tid som möjligt kvar. För det är då jag kan fokusera, när jag VET att jag MÅSTE göra det NU om jag ska klara det.

## Comment 6
Author: PogoPedagog

#5 Haha, nej nej jag är målare:)

## Comment 7
Author: Bananbullar

Jag tror att det handlar mycket om att man ska hitta det sätt som man lär sig bäst på. Hitta sin EGEN studieteknik för ingens teknik är den endres lik. Jag tror att om man hittar sin studieteknik så kan alla ha lätt att lära sig nya saker.

Jag är just nu på första terminen på högskolan och jag har tur som redan innan högskolan har hittat min studieteknik. Jag gör precis som du, jag PRATAR mycket om det jag lär mig. Jag utsätter pappa, min pojkvän, vänner för mitt prat om det jag håller på att läser. Jag tror att om jag får använda min kunskap så lär jag mig, kan sätta in det i en situation och på så sätt kommer den vara kvar hela livet.   

Ett annat sätt jag gör är att arbeta ner allting i mindre delar och ta en del i taget. Skriva mycket, prata högt för mig själv (om ingen annan vill lyssna). Är det något roligt så är det klart att det enklare går in.  

I gymnasiet så hade jag lättast i klassen med alla ämnen (förutom engelska, men jag är verkligen ingen språkmänniska och det är inte mamma heller så antar att det går i släkten). Alla trodde att jag pluggade mycket, men jag satt oftast någon dag innan och läste igenom allt. När jag skulle skriva något större arbete så tog det flera lektioner innan jag ens hittade motivationen och inspirationen. När det var någon lektion kvar innan arbetet skulle vara klart så kom inspirationen oftast och jag blev klar på en lektion - medan mina klasskamrater hade suttit i flera veckor kanske.